JOÃO DE BARRO

Nome científico: Furnarius rufus
Classe: Animais
Ordem: Passariformes
Família: Furnaridae
Distribuição Geográfica: O joão-de-barro (Furnarius rufus) encontra-se desde Minas Gerais e Mato Grosso até a Argentina, onde é conhecido como Hornero. Uma outra espécie habita o norte do Brasil e é conhecida como maria-de-barro, oleiro e amassa-barro.
Habitat: Campos, pomares, jardins e parques urbanos.
Nome comum: João de barro ou forneiro.

Características: O João de barro é um pouco menor que o sabiá. Suas penas são divididas em três cores: Cauda avermelhada, região da garganta à barriga de cor branca e o resto é cor de terra.
Alimentam-se de insetos, larvas, moluscos e sementes. O João de barro é conhecido pela habilidade com que constrói seu ninho de barro nos postes, nas traves das porteiras ou nos galhos de árvores desnudas. Além disso, é uma ave dócil e de boa convivência com o homem.

Pesquisa realizada pela aluna: ISABELLA ROMUALDO PEREIRA 

HIGIENE DAS MÃOS

 

"Nós aprendemos que é muito importante lavar as mãos, porque as mãos tem muitas bactérias. É muito importante também cortar as unhas das mãos e dos pés e não devermos andar descalços na rua,  porque na rua tem muitas bactérias e sujeiras.

Devemos tomar banho direito e sem demorar muito, o banho é importante para evitar doenças, como:  sarna, doença de pele, piolho e outras".

Paulo Cezar N. Bezerra

Matheus S. Nunes

"A higiene  é muito importante  para  a  nossa   saúde.

Devemos sempre  manter  hábitos  de  higiene, lavando  as  mãos  antes  das  refeições.

Tomar  banho  todos  os  dias  é  gostoso e faz bem.

Também ter a  roupa limpa  e unhas cortadas é bom".      

Valéria Moura de Sena

"Todo dia eu levanto e tenho que tomar café. Eu lavo sempre as mãos para comer comidas, frutas e doce. Quando eu saio para brincar eu volto com as mãos sujas, vou direto para o banho sempre uso sabonete e lavo todo corpo, principalmente as mãos. Quando saio do banho eu me visto e vou para cama dormir e faço tudo isso no outro dia"

Maria Eduarda

"EU   NÃO   SABIA   QUE     AS    DOENÇAS   VINHAM   POR CAUSA DA FALTA DE HIGIENE. AGORA   EU    VOU   TOMAR   MUITO   CUIDADOS   COM    AS   BACTERIAS.
VOCE    TAMBEM    PODE   FICAR   DOENTE,   ENTÃO    TOME    CUIDADO".
EDUARDA  SANTOS  VIMIEIRO

 

AVES QUE VIVEM NA NOSSA ESCOLA

"Demos  uma  volta  na  escola  e  vimos  3 espécies  de  passaros: pombo, rolinha  e  joao  de barro.

Daí  começamos    a  pesquisar, descobrimos  que  os  pombos  transmitem  doenças.  Para  nâo  pegar  essas  doenças  é  preciso  lavar  bem   as  mãos e evitar o contato.

A Rolinha bota em média  2  ovos, que são  chocados  pelo  macho,  entre  11 a 13  dias. 

Dizem   que  o  João  de  Barro  ao  ser  traído,   prende  sua  femea  na  sua  casa   e  deixa   ela   morrer  com  sede  e  fome".

Isabella Novais Xavier da Silva

Michelaine Conceiçao Alves  

"Nós gostamos muito do passeio,  porque a gente rodamos a escola toda e achamos muitas aves interessantes, como joao de barro, pombo e beija- flor".

Manuela Ludimila

Maria Eduarda R. dos Reis

"O  PASSEIO FOI  MUITO  LEGAL,   A PROFESSORA GEOVANA  NOS MOSTROU VARIOS   TIPOS DE AVES; JOÃO DE BARRO, POMBO, ROLINHA E BEIJAR FLOR.  TAMBÉM NOS ENSINOU A NÃO MACHUCAR AS AVES, PORQUE AS AVES FAZEM PARTE DA NATUREZA".

Leticia Oliveira

Gabriela de Souza

CONFECCIONANDO UM PLANETÁRIO

Como cada grupo já havia estudado um PLANETA, assim como suas características e tamanhos, resolvemos modelar os PLANETAS, para compor um planetário.

RELEMBRAMOS AS POSIÇÕES DOS PLANETAS E OS TAMANHOS EM RELAÇÃO UM AO OUTRO.

 OS ALUNOS ENCHERAM SUAS BEXIGAS DE ACORDO COM O SEU PLANETA, USARAM O DESENHO NA LOUSA PARA REPRODUZIR O TAMANHO.

E ASSIM COMEÇARAM A ENCAPAR AS BEXIGAS COM PAPEL RASGADO E COLA.

 

 

COMO FUNCIONA O SISTEMA SOLAR

É comum ouvirmos que o  Sistema Solar tem o SOL como o centro, e os PLANETAS giram em torno do sol, cada qual na sua órbita.  Todos os planetas girando em torno do Sol igualmente espaçados um do outro e num mesmo plano, com uma gigantesca arena.

Para facilitar o entendimento dessas movimentações, fizemos uma dinâmica ao ar livre.
Essa dinâmica ajuda os alunos a compreenderem a movimentação dos planetas, cada qual no seu eixo imaginário.

O SOL e os PLANETAS se colocaram em seus devidos lugares.

O SOL nosso astro rei ficou parado, enquanto os PLANETAS giravam em torno dele, cada qual em sua órbita.

SISTEMA SOLAR

Começamos a falar sobre o SISTEMA SOLAR, com uma linda maquete confeccionada pelos alunos.

Cada grupo ficou responsável por pesquisar um PLANETA, trazer ilustrações e informações para passar para o restante da turma.

 

O sistema solar é composto pelo sol, planetas, seus satélites, e os chamados pequenos corpos que são: asteróides, cometas, meteoros entre outros. Todos estes corpos celestes são comandados pelo sol, ou para que possamos entender de forma simplificada, giram em torno do sol.

O sol é a estrela mais próxima da Terra. As outras bilhões de estrelas que compõem o universo estão tão distantes que vemos apenas à noite como pequenos pontos de luz.

Os 8 planetas que fazem parte do sistema solar são: Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano e Netuno. Importante lembrar aqui, que até Agosto de 2006 Plutão era considerado o nono planeta, desde então passou a ser classificado como planeta anão.

Os planetas menores e mais próximos do sol são compostos de rochas e metais - Mercúrio, Vênus, Terra e Marte. Os planetas maiores e mais distantes do sol são planetas gasosos - Júpiter, Saturno, Urano e Netuno. É isto mesmo são planetas que são formados basicamente por hidrogênio e hélio!

Com exceção da Terra todos os planetas têm nomes de deuses da mitologia grega e romana. Vamos ver a seguir algumas curiosidades sobre cada planeta.

Mercúrio
Na mitologia: Mensageiro dos deuses
É o planeta mais próximo do Sol. Também destaca-se por ser menor de todos os planetas!
Distância média do Sol: 57.910.000 km
Diâmetro: 4.878 km
Temperatura média: 800 C

Vênus
Na mitologia: Deusa do Amor
O segundo planeta mais próximo do sol. O planeta mais brilhante de todos!
Distância do Sol: 108.200.000 km
Diâmetro: 12.103,6 km
Temperatura média: 480 C

Terra
O terceiro planeta a partir do Sol. Somos o quinto maior planeta do sistema solar e o único capaz de suportar vida! 70% da superfície da Terra é coberto por água, o que é essencial à vida!
Distância do Sol: 149.600.000 km
Diâmetro: 12,756.3 km
Temperatura média: 15 C

Marte
Na mitologia: Deus da Guerra.
O quarto planeta a partir do Sol. Também conhecido por planeta vermelho devido a sua cor.
Distâncias do Sol: 227.940.000 km
Diâmetro:6.794 km
Temperatura média: -63 C

Júpiter
Na mitologia: Deus dos Deuses
O quinto planeta a partir do Sol. É o maior de todos os planetas!
Distância do Sol: 778.330.000 km
Diâmetro: 142.984 km
Temperatura média: -150 C

Saturno
Na mitologia: Deus da Agricultura
O sexto planeta a partir do Sol. Planeta famoso por seus incríveis anéis formados por partículas de rocha e gelo. Também é o planeta que possui o maior número de luas!
Distância do Sol: 1.429.400.000 km
Diâmetro: 120.536 km
Temperatura média: -130 C

Urano
Na mitologia: Deus dos Céus.
O sétimo planeta a partir do Sol. É o único planeta que gira de lado! Ou seja paralelo a sua órbitas ao invés de perpendicular como os demais inclusive a Terra.
Distância em relação ao Sol: 2.870.990.000 km
Diâmetro: 51.118 Km
Temperatura média: -214 C

Netuno
Na mitologia: Deus do Mar O oitavo planeta a partir do Sol e o mais distantes deles. Semelhante a Urano se destaca pelo sua cor azulada!
Distância do Sol: 4.504.000.000 km
Diâmetro: 49.528 km
Temperatura média: -220 C

EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA.

“O mais surpreendente disso tudo, é quando as crianças devolvem suas perguntas... como respostas”.

PROJETO EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA

Diante de tantas inovações, não há como ficarmos parados! Sendo assim, precisamos usar a “era digital” em favor do conhecimento.

As aulas de Educação e Tecnologia estão sendo ministradas em todas as Escolas do nosso Município, fazendo com que as crianças criem um despertar pela pesquisa com o auxílio das ferramentas tecnológicas.

O intuito desse trabalho é fazer com que nossos alunos procurem respostas para suas perguntas, aguçando a busca pelo conhecimento.

O Projeto ajuda a transformar a maneira de aprender dos nossos educandos, de uma maneira lúdica, descontraída e realmente significativa.

Visite os BLOGS e deixe seu comentário e sugestão. Sua participação é fundamental.

Obrigada

Professora Geovana

BLOGS DO INTERMEDIÁRIO

turma1aintermachado.blogspot.com

turma1bintermachado.blogspot.com

turma1cintermachado.blogspot.com

turma1dintermachado.blogspot.com

turma1eintermachado.blogspot.com

turma1fintermachado.blogspot.com

turma1gintermachado.blogspot.com

turma2aintermachado.blogspot.com

turma4dintermachado.blogspot.com

turma4eintermachado.blogspot.com

turma4fintermachado.blogspot.com

turma4gintermachado.blogspot.com